Sinopsis sobre este libro

Mucho se ha investigado en los últimos años acerca del síndrome de déficit de atención e impulsividad con o sin hiperactividad, y son cada vez más los adultos que recurren a la consulta profesional buscando respuestas, información y formas de asistencia. Pero a la hora de compartir la vida con niños y jóvenes que padecen este trastorno, o de atravesar instancias de aprendizaje, se presentan múltiples desafíos e interrogantes. Este libro ofrece información y orientación para saber cómo comportarse frente a un niño o un adolescente que presenta este trastorno, cómo proveer los estímulos más eficaces y la contención necesaria. Los trabajos de investigación han puesto en evidencia que la asistencia adecuada ofrece importantes beneficios, ya que facilita en quienes padecen el síndrome la posibilidad de potenciar sus recursos, decidir con mayor discernimiento y desarrollar su autoestima. Para ello resulta imprescindible trabajar en un marco colaborativo entre la escuela la familia, pues padres y docentes constituyen la trama principal en la que el joven cimienta su desarrollo. Dado que el cuadro del AD/HD suele presentarse asociado a otros trastornos, el libro examina las principales disfunciones con las que aparece vinculado: los trastornos psicopatológicos, tales como los trastornos de conducta o los cuadros de ansiedad.