Sinopsis sobre este libro

Capítulo I Representaciones sociales: los niños con “problemas” y sus familias Capítulo II Familias “bien” y “mal constituidas”: de la diferencia a los roles Capítulo III Prácticas de resolución: algunos caminos ¿posibles? Capítulo IV Representaciones y prácticas: un círculo vicioso y otras opciones Capítulo V La heterogeneidad en la escuela: entre el control y el “maternalismo” Capítulo VI Valoraciones positivas: “a pesar de todo, aprenden…” Capítulo VII