Sinopsis sobre este libro

Aprender a ser un maestro es una travesía larga y compleja, llena de emociones y desafíos. Se inicia con las muchas experiencias que tenemos con nuestros padres y hermanos; continúa a medida que se avanza en la formación profesional; y culmina, de manera formal, con la capacitación profesional, pero sigue a lo largo de una vida entera de experiencias de enseñanza. Esta obra está diseñada para los maestros en formación, y les ofrece lo más actualizado en modelos, estrategias y tácticas generales que se aplican a la enseñanza de cualquier materia a cualquier grado. Partiendo de la premisa de que la mayoría de los instructores desean que sus estudiantes: Desarrollen un repertorio de modelos, estrategias y tácticas básicas de enseñanza Comprendan la fundamentación teórica que subyace ala enseñanza y el aprendizaje Comprendan las dinámicas de la enseñanza, tanto dentro como fuera del salón de clases Desarrollen una conciencia y reconocimiento de la base de conocimientos que sustentan las prácticas de enseñanza actuales Aprecien las oportunidades y desafíos que representa enseñar en salones de clase caracterizados por la diversidad Sepan cómo adaptar su instrucción para satisfacer las necesidades de todos los educandos Adquieran las habilidades con las cuales observar, registrar y reflexionar acerca de la enseñanza Para lo cual, se proporciona aquí una perspectiva amplia y equilibrada de la enseñanza, estableciendo los fundamentos de un proceso enseñanza-aprendizaje efectivo en el contexto social contemporáneo. -Parte 1 -Enseñanza y aprendizaje en el aula actual. -Capítulo 1 Bases científicas del arte de enseñar. -Capítulo 2 Aprendizaje en aulas con población estudiantil diversa. -Parte 2 -Aspectos de liderazgo de la ense -Enseñanza y aprendizaje en el aula actual. -Capítulo 1 Bases científicas del arte de enseñar. -Capítulo 2 Aprendizaje en aulas con población estudiantil diversa. -Parte 2 -Aspectos de liderazgo de la enseñanza. -Capítulo 3 Planeación del maestro. -Capítulo 4 Comunidades de aprendizaje y motivación de los estudiantes. -Capítulo 5 Manejo del salón de clases. -Capítulo 6 Medición y evaluación. -Parte 3 -Modelos de enseñanza interactiva centrados en el maestro. -Capítulo 7 Presentación y explicación. -Capítulo 8 Instrucción directa. -Capítulo 9 Enseñanza de conceptos. -Parte 4 -Modelos de enseñanza interactiva centrados en el estudiante. -Capítulo 10 Aprendizaje cooperativo. -Capítulo 11 Aprendizaje basado en problemas. -Capítulo 12 Discusiones de clase. -Capítulo 13 Conexión de los modelos e instrucción diferenciada. -Parte 5 -Aspectos organizacionales de la enseñanza. -Capítulo 14 Liderazgo y colaboración en la escuela. -Manual de recursos.