Sinopsis sobre este libro

El libro II Procesos del conocimiento y contenidos especificos aborda por un lado procesos comunes a las diferentes edades y contenidos educativos como el desarrollo de la memoria la representacion el cambio conceptual y el pensamiento. E incluye capitulos especificos sobre la comprension de nociones sociales e historicas morales y cientificas asi como del sistema alfabetico de escritura -cuestion capital en cualquier sistema educativo- entre otros dominios de conocimiento. Una obra que a diferencia de las tradicionalmente producidas en el campo no elige un contexto explicativo de caracter etareo por lo cual no responde solamente a las etapas de desarrollo o ciclos escolares. Por el contrario profundiza en la influencia de la especificidad de los diferentes contenidos a la hora de comprender como el conocimiento puede convertirse en una herramienta simbolica poderosa dentro y fuera de la escuela. Asi los estudios que la obra incluye nos ofrecen la imagen de un ser humano mucho mas competente de lo que tradicionalmente se habia postulado y con enormes potencialidades que la educacion puede contribuir a desarrollar activamente.