Sinopsis sobre este libro

El dibujo responde en el niño , a una intencion precisa, la de significar con la imagen lo que no puede significar todavia con la escritura.El dibujo tiene tan solo relaciones indiretas con la percepcion pero puede caracterizarse como un sistema de semiologia con el mismo titulo que el lenguaje. El dibujo del niño puede leerse de varias maneras:mirarlo en funcion de la materialidad de los signos , buscar en su estilo general la proyeccion de una personalidad , retener solamente el tema figurado o descubrir en el el testimonio de una actividad psiquica inconsciente en el sentido freudiano del termino.