Sinopsis sobre este libro

-Prólogo. -Presentación. -Cap. 1. El impacto de las tecnologías en la educación: los nuevos ambientes de aprendizaje. -Cap. 2. La condición necesaria: el aprendizaje cooperativo. -Cap. 3. La posibilidad de ponerse a prueba: la solución de problema -Presentación. -Cap. 1. El impacto de las tecnologías en la educación: los nuevos ambientes de aprendizaje. -Cap. 2. La condición necesaria: el aprendizaje cooperativo. -Cap. 3. La posibilidad de ponerse a prueba: la solución de problemas. -Cap. 4. El futuro previsible: el método de proyectos. -Cap. 5. La realidad social en el aula: el método del caso. -Cap. 6. La personalización necesaria: el método del caso. -Cap. 7. La aplicación del método científico: la investigación en grupo. -Cap. 8. La integración de lo sensorial y lo racional: la observación triádica. -Cap. 9. La confrontación necesaria: el seminario. -Cap. 10. El intercambio fructífero: el coloquio. -Cap. 11. La posibilidad de ser otro y seguir siendo uno: la simulación didáctica. -Cap. 12. El valor de las vivencias: el taller. -Cap. 13. La sistematización de la experiencia: la potencia científica. -Cap. 14. Algunas ideas finales. -Bibliografía. -Índice onomástico.